Nivelacion Yasury

TAREA DE NIVELACIÓN  NO OBLIGATORIA FINAL III TRIMESTRE

CURSO DE  GEOGRAFÍA DE PANAMÁ DE UNDÉCIMO GRADO

ALUMNO:        Yasury Castillo                          GRUPO: XI°A

No es correcto que los profesores tengan que calificar de más porque hay estudiantes que no hacen sus tareas. Sin embargo, creo que debes hacer la tarea para mejorar tu calificación de apreciación haciendo este trabajo.  Es individual. No es obligatorio y solo podrá subirse hasta las 7 de la noche del domingo 29 de noviembre. Debe mostrarse en el blog en una página nueva denominada nivelación. SOLO SE EVALUARÁ EN EL BLOG. (No en Facebook, ni por correo)Solo si se sube en esta página será evaluado. Se evaluará  también la presencia de las páginas I trimestre, II trimestre y Tercer Trimestre.

1	En casi todo el Istmo de Panamá hay unas ranas venenosas denominadas Dendrobatesauratus. Busca una imagen e insértela indicando el enlace en dónde obtuviste la imagen.  (Imagen 3 puntos. Referencia 2 puntos) https://yayau98.wordpress.com/2014/02/26/ranas-bonitas/
2	En el Parque Natural Darién es el único lugar en que hay un roedor gigante llamado Capibara. . Busca una imagen e insértela indicando el enlace en dónde obtuviste la imagen.  (Imagen 3 puntos. Referencia 2 puntos. http://tigre.galeon.com/textos/fauna/capibara.htm
3	En el Parque Natural Darién es el único lugar de Panamá en que hay un perro salvaje  llamadoSpeothosvenaticus. Busca una imagen e insértela indicando el enlace en dónde obtuviste la imagen.  (Imagen 3 puntos. Referencia 2 puntos. http://hallucigeniante.blogspot.com/2009/09/resolviendo-el-acertijo-perro-vinagre.html
4	Una de las cascadas más altas de Panamá se encuentra en la comarca Ngabe-Buglé. Se llama la cascada de Cerro Banco. Busca una imagen e insértala. Debajo de la imagen  explica de forma ordenada o con referencia  en dónde obtuviste la imagen. (imagen 3 puntos-referencia dos puntos) http://www.mapaspanama.net/cerro-banco-besiko_ngobe-bugle.html

5

En Bocas del Toro hay en las lagunas y en el río Changuinola un mamífero acuático conocido como Manatí, específicamente Trichechusmanatus. Busca una imagen e insértala. Debajo de la imagen  explica de forma ordenada o con referencia  en dónde obtuviste la imagen. (imagen 3 puntos-referencia dos puntos) http://www.republica-dominicana-live.com/republica-dominicana/naturaleza/mamiferos/el-manati.html

6

En cinco líneas y sin buscar en internet, DICIENDO SU PROPIA OPINIÓN,  diga cuál debe ser la conducta de los ciudadanos panameños para proteger los recursos naturales. (Vale 10 puntos)               En lo personal esta labor debe ser colectiva hacer campañas en las escuelas como en los colegios seria de gran ayuda la participacion de los ciudadanos debido al calentamiento global , la deforestacion. En nuestras casa, trabajo , colegios podemos iniciar actividades para mejorar el entorno para esto debemos utilizar las alternativas menos dañinas para el ambiente .

PREGUNTAS E IMÁGENES ………………………………………………  35 PUNTOS. PÁGINAS   I TRIMESTRE, II TRIMESTRE, III TRIMESTRE……… 15 PUNTOS. DESARROLLO SUBJETIVO Y OBJETIVO ……………………………… 10 PUNTOS.                                                                                                          65 PUNTOS TOTAL

TRABAJO FINAL DE NIVELACIÓN

INFORME DEL MAPA CONCEPTUAL

INSTRUCCIONES:

1.       TRABAJO INDIVIDUAL. Confeccione el documento ilustrado con el modelo que se le suministra, con cuatro cuarteles.  Luego súbalo  usando etiquetas a la página II TRIMESTRE de su blog personal. Sólo se evaluará en el blog. Recuerde que hay un documento publicado que le puede ser valioso para subir el  documento.  Debe ser entregado a más tardar a las diez de la noche del domingo 30 de agosto solo. Si no hizo mapa conceptual, hágalo ahora.

		MAPA CONCEPTUAL DE  (Yasury Castillo)

	4.3
Profesor Luis Carrera. Deseo informarle que deseo nivelar:  Diarias y Apresiacion

MINISTERIO DE EDUCACIÓN-INSTITUTO DAVID

HOJA PONDERADA DE DESCRIPTORES PARA EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL TERRITORIO

	DOMI-NIO	DESCRIPTOR	PESO	ATUOEV.
1	D E S E M P E Ñ O	Se organizan adecuadamente en grupo para desarrollar el trabajo. Cada uno tiene una responsabilidad que cumple cabalmente. Es evidente que cada uno coopera con la actividad trayendo a la clase los materiales necesarios.	10	10
2		Discuten, negocian y acuerdan la construcción de cada uno de los segmentos del mapa conceptual.	5	3
3		Dan recomendaciones adecuadas a los compañeros de otros grupos durante la exposición.	5	4
4		Buen uso de la redacción, la ortografía, mayúsculas y minúsculas.	10	7
5	P R O D U C T O	Coloca un  concepto general como punto de partida	5	5
6		Escriben en el frente y en la parte superior izquierda la pregunta de enfoque	5	5
7		Coloca correctamente las líneas conectoras	5	5
8		Los nodos tienen conceptos relevantes en cuanto a la pregunta de enfoque y son suficientes para responder la pregunta de enfoque.	30	26
9		Las palabras o frases conectoras son consecuentes y lógicas.	10	8
10		Las proposiciones son lógicas y escritas de acuerdo a la forma de un mapa conceptual.	10	8
11		Desarrolla al menos seis niveles de conceptos.	18	17
		TOTAL	118	98

DESCRIPTORES DE EVALUACIÓN

	DESCRIPTORES	PTOS	OBT
1	Coloca las imágenes del mapa conceptual	20
2	Coloca el nombre del estudiante	5
3	Publica el trabajo en la página II TIMESTRE del blog personal.	20
4	Se ve el saludo del estudiante inmediatamente en la página INICIO del blog.	5
5	Se observan en la parte superior, una al lado de la otra, las páginas INICIO, I TRIMESTRE y II TRIMESTRE, en ese orden.	30
6	Se ven las etiquetas INICIO; I TRIMETRE Y II TRIMESTRE.	12
7	Informa exactamente que notas desea nivelar. Si diarias o apreciación o ambas.	10
	TOTAL	102

  Bienvenidos a mi blog aquin podran aprender mucho mas sobre la geografia de nuestro hermoso Panama. Mi nombre es Yasury Castillo tengo 17 años y ejecuto mis estudios en el colegio Instituto David.